導入事例

スタートアップ教育の環境整備のため、大画面ディスプレイの導入を検討。

現在、全国の高等専門学校では、高専生が高い技術力や自由な発想力を活かして、起業も含めた実践的な活動を行うアントレプレナーシップ教育（起業家教育）に取り組んでおり、そのための環境整備が進められています。本校では、約20名が所属する部活動の起業クラブで活用する「起業家工房」を整備することになり、学生がコンテンツの研究・制作に向上心・創作意欲をもって取り組める大型ディスプレイを導入しようと考えました。

液晶技術の高さ・品質の良さに信頼感。
マルチディスプレイで最大限のサイズを選べる。

機器の選定について鹿児島測機さまに相談したところ、シャープのマルチディスプレイを提案いただきました。シャープは以前から液晶の技術力があり、品質も高くて信頼感がありました。ディスプレイは高精細かつ明るく鮮やかなので、学生がコンテンツを制作する意欲を高められます。マルチディスプレイにすることにより、教室に収まる最大限のサイズを選べたうえ、狭額縁デザインで自然な映像が表示できます。困ったことがあればすぐに駆けつけてもらえるサポート体制にも安心できました。

大画面を学生が自由に使える環境が実現。
オンライン講座やプレゼンテーションでも活用。

180V型相当の9面マルチディスプレイを設置したことで、中学校を卒業したばかりの若い学生でも、駅や商業施設にあるような大画面を自由に使って、実践的なコンテンツを制作して技術力やデザインセンスを磨ける環境を実現できました。現在は起業クラブの学生による文化祭でのプレゼンテーションや、外部の起業家によるオンライン講座などで活用しはじめていて、今後は、学生によるVRやデジタルアートなどのコンテンツ研究・制作で使っていく予定です。

オープンキャンパスで活用するなどしてPR。
多くの人が利用できる場への導入も検討。

オープンキャンパスの開催時に、学生が制作した作品等を大画面で表示して来校した中学生の興味を引き出すなど、マルチディスプレイの導入を各所でアピールして、学生と研究者の誘引を図っていきたいと考えています。また予算的に可能であれば、他の学生や教員のみならず、地域の方々も利用できる場所へのマルチディスプレイ導入も検討したいと思います。