導入事例

問題文を書き写す時間の無駄を省き、少しでも学生の理解度向上に充てたい。

これまで授業では黒板とプロジェクターを併用していましたが、プロジェクターを使う場合、90分間で約5回、明かりをオンオフしなければならず、教員・学生の集中力の妨げになっていました。また試験問題の解説では、教員が問題文を黒板に書き写していましたが、一時的に授業が中断して空白の時間が生まれ、解説に多くの時間が割けないといった課題がありました。

先進的な教育設備の導入で、当校の付加価値向上が図れると考えました。

70V型BIG PADは、1クラス40名の教室でも十分に見やすい大画面で、表示した教材への書き込みや動画の再生など多用途に活用できる点が魅力でした。またこうした新しい機器を使い授業を行うことで、他校との差別化を図れるという点も大きなメリットです。当初は3～4台を導入予定でしたが、全ての学科に導入することで、学生募集の際に、より大きなアピール効果が得られると考え、10台の一斉導入を決定しました。

スキャンした問題を表示し、直接書き込み。
授業が効率化し、解説スピードが大きく向上。

BIG PAD導入後は問題集をスキャンし、JPEG画像としてBIG PADに表示。二級自動車工学科では、問題文を書き写す時間が省略できたことで、解説できる問題数がこれまでの4～5問から約40問と大きく増加しました。またスキャンした教科書を表示し画面に直接アンダーラインを引くことで、学生に大切なポイントが正確に伝わります。また複数のクラスで同じ内容の授業を行いますが、クラスごとに問題の解説データを保存できるので、次の授業がスムーズに始められる点もメリットです。

導入後、資格試験の合格率がアップ。
BIG PAD を活用し、更に質の高い授業を。

映像音響学科では、BIG PAD導入後、初めて行われた舞台機構調整技能士試験（3級）で、合格率93％と過去最高を記録しました。BIG PADを取り入れた授業の第1期生が高い合格率を出しており、BIG PADの貢献度は高いと考えています。これからもBIG PADを一層活用し、学生の理解度向上につなげたいと考えています。